评课与经验分享

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    抓住儿童的年龄特征,带着问题讲故事,边听思考,培养学生的倾听能力思维能力,可谓是一箭双雕。通过估一估、量一量、比一比、找一找、等活动建立一厘米长度单位的正确表象。修正经验,感悟从0刻度量比较简便。学生的数学思维有效提升。
    前天 18:48
  • m15024891599
    由故事引入,测量衣服,标准不同,所以量的数量不同 由次引起认识知冲突,激发学生的求知欲。使学生感悟到长度单位的统一性。学生通过各种活动认识长度单位,建立一厘米的长度观念,帮助学生形成一厘米的正确表象,会用厘米量。教师真诚、自然、深刻的教学风格值得我们学习。
    2019/9/13
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《认识厘米》苏教版小学数学二年级教学观摩会优质课视频-张云老师

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上传时间: 2019年06月26日
视频时长: 37:54
视频版本: 苏教版
相关标签: 认识厘米
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简介:

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