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2013-09-07
班主任工作案例
2013-09-07
朝小——我们共同的精神家园
2013-09-07
[教案]《装在口袋里的爸爸》导读课教学设计
2013-09-07
[教案]《装在口袋里的爸爸》简案
2013-09-07
[说课]《装在口袋里的爸爸》说课稿
2013-09-06
《教育的智慧与真情》读后感
2013-09-06
忆吾师,品师德
2013-09-06
平常背后的学问
2013-09-05
[教案]《小柳树和小枣树》研究课资料
2013-09-05
如何有效地指导朗读——《朗读、默读》课题研究
2013-09-05
[教案]《卡罗尔和她的小猫》教学设计——《朗读、默读》课题研究
2013-09-05
如何指导学生有效读文,促进生本对话——《朗读、默读》课题研究
2013-09-05
将默读进行到底——《朗读、默读》课题研究
2013-09-04
做个爱读书的好老师
2013-09-04
如何提高小学生的阅读能力
2013-09-04
尊崇儿童情怀,打造情趣课堂
2013-09-03
做个会哄孩子的老师
2013-09-02
转变观念,“以学论教”
2013-09-02
为我们的心找到“出路”
2013-09-02
爱读、会说、乐写——小学二年级作文写作培养
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