评课与经验分享

  • meili1123
    只有想不到,没有做不到
    一个语文课堂,没有情感的话,就像没有鱼的池塘。
    受益匪浅
    昨天 20:23
  • kxf195
    突破“五光十色”的方法妙极了,让孩子给“光”组词,体会光就是有光泽的意思。
    2018/10/21
  • wuhainan
    示范朗读有特色,老师用不同的语气示范两次,让学生释放自己的个性。情感朗读的指导不是机械的。
    儿童学习的积极性,靠教师的调动。
    2018/9/23
  • njzy374
    窦老师的课堂热情生动有趣,有效地调动了学生的学习积极性,走进学生中间,才能走进孩子们的心间
    2018/7/14
  • liulingyan
    窦老师的课堂是很精彩的。同时,在这里我想请教一个问题:二年级的语文教学中,生字词语在本节课中似乎涉及甚少,这样处理好吗?
    2018/4/16
  • shiqing
    宁可要真实的遗憾,不要虚伪的完美
    2017/11/9
  • jennifer716
    窦老师,您真了不起!
    2017/10/18
  • jiangweiwei
    老师提出的遗憾的教学,令人深思。
    2017/9/13
  • mthy
    亲切自然富有激情的课堂 大爱呀
    2017/5/1
  • aurora0
    讲的真是太好了,值得学习
    2017/4/23
  • kbql079
    讲得很好!值得学习
    2017/3/14
  • amy90
    真是的遗憾~说得很好~要学的还有很多
    2017/3/13
  • happyblueelf
    听了窦老师一番话受益匪浅啊!
    2017/2/24
  • yangxiaodan
    课文很短小,内涵却很深。怎样让孩子学习?人文性带动工具性,窦老师如何做到的?我们一线老师要学到,领悟到。不分析,不告诉,孩子自己直接的情感体验
    2017/2/18
  • duanyouru
    受益匪浅,窦老师驾驭课堂的能力令人佩服!通过这节课,让我更加深刻的理解了教师应该如何合理的运用多媒体,如何创设情境。
    2016/10/25
  • xuxiaoqin
    宁要真实的遗憾,不要虚假的完善。窦老师的课像一盏明灯,给我们一线教师指明了方向,受益匪浅,大赞。
    2016/8/24
  • anne412
    人文性与工具性的统一,初次真正的感受到语文的课程性质。理论果然不是空谈,从实践中提炼出的精华,也要更多的语文老师们运用于实践。自己要学的太多太多。
    2016/7/14
  • dora220
    真实、不做作!大爱窦老师
    2016/6/29
  • woshiwuye
    窦老师的课真精彩!好好学习!
    2016/5/14
  • 3o8
    学习中
    2016/5/9
  • luoliqian
    窦老师的课,令我眼前一亮,教态自然大方,教师已经走入学生的世界,受益匪浅啊!
    2016/4/12
  • dxy709
    不愧是名师!
    2016/3/23
  • ctddyg
    经典
    2016/3/18
  • hxhf363
    宁要真实的遗憾,不要虚假的完美。
    2016/3/12
  • yqx938
    教具真全呀!
    2015/12/14
  • yqx938
    此课成熟!大的目标明确!
    2015/12/14
  • bzz212
    特级教师上的课就是不一样,一个词:完美 !
    2015/9/27
  • bzz212
    老师上课很有激情
    2015/9/27
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窦桂梅《葡萄沟》

播放次数
上传时间: 2013年05月15日
视频时长: 1:11:25
视频版本: 人教版
相关标签: 葡萄沟
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简介:

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