数学10497
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一、课题导入,理清“音译名”概念,了解“梗概”在生活中的应用。二、...
一、梳理“四次航海”,理清书中脉络。二、交流阅读中探索的主题。三、...
从熟读成诵到各执己见到为自己的观点找论据到辩证看待事物到最后的独...
很喜欢李莹老师的这一节《骑鹅旅行记》。一、课堂注重学生的交流、合...
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探究活动一中,题目明确表明将原线段缩小为原来的1/3,锁定了做题的基调...
韩老师这堂课紧凑有序,首先回顾位似图形的定义和性质,可以使用位似将...
陈老师的这节课挺接地气,没有华丽煽情的语言,质朴、言简意赅。很久没...
教师注重对学生的引导,而且方法得当,课上对数学思想和数学方法的点滴...
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老师准备充分,用不同图片和场景引领学生进行深度学习,循序渐进,反复训...
whowhatwhere“”why“的问题列表引导学生在短文中去寻找相关答案,并...
读前教师充分利用实物演示让学生明白单词含义,为学习课文提供铺垫。充...
教师思路清晰,通过课前中国传统食物与英国传统食物对比为学生学习课文...
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教师教态自然大方,语言优美。对学生的评价体现了多样化。评价语言丰富...
老师的这节课有很多闪光点,看得出老师本身的很有素质才华,针对每个学...
老师给人的感觉很淡定从容自信,情景剧与最后的大餐积极的将理论与实践...
整节课亮点在“找朋友”的环节,教材分析比较到位。缺点是课堂氛围比较...
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有思想,有高度,逻辑清晰,材料严谨,史学味道浓厚的课堂,非常优质的历史...
还是09年的视频,现在才看到!超级佩服这位老师的!各个问题讲得易懂透彻...
优点:老师知识储备非常充分,旁征博引,知识点联系非常紧密,逻辑性极强...
这节课总体来看非常不错,教师的衔接顺畅,详略得当;资料充足,形式多样...
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三个讨论活动贯穿课堂,充分体现学生为主体的教学理念;对教材上现有素...
非常精彩的一节课。1)脉络清晰,由简入难,学习有梯度。2)版图丰富,以图...
课程设计很棒,以出去旅游整个过程为出发点,让学生能够更加深刻的理解...
1.逻辑清晰;
2.调动学生积极性,及时鼓励学生;
3.教学过程实施环环相扣...
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通过一个做功快慢的动画让学生去讨论。学生游戏搬矿泉水。学生亲手操...
课堂设计合理,内容处理得当,思路清晰。教态自信自然,节奏把握恰到好处...
引课富人情味,拉近了师生关系,从而自然引入课题。老师讲课热情饱满,富...
非常成功的一节课,学习了。1.注重学生的活动。学生整体素质较好,思维...
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这节课老师准备特别充分,逻辑性特别强,以同学为主体,老师引导,一节非...
本节课教师引导到位,学生学习地轻松。老师利用多种教学手段授课,同时...
中和反应的应用环节,使用了情境创设的方法,让学生身临其境利用新学的...
教学环节设计的紧凑,同时教学形式多样化,教学语言精简,学生小组活动控...
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形式多样,每个活动比较简单,利于在课堂上展开,内容丰富。另外,就是教...
王老师语言幽默风趣,以一首耳熟能详的歌曲拉开本节课的序幕,通过问题...
教学风格比较幽默,以自身作为教学资源,在与学生互动的过程中一下子拉...
老师的课生动有趣,在各州游戏和活动中呈现和巩固知识
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1学生音乐素养非常好
2发声练习进行两个声部练习
3节奏练习进行了轮拍...
老师专业能力很扎实,并且孩子们的演唱也非常棒,尤其是示范的女孩子连...
小小的几行儿歌,也精心制作了课件。给课堂增添了乐趣。老师的教学设计...
这是一节非常成功的音乐课,教学过程设计精巧,歌曲难点突破巧妙,欣赏教...
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运送弹药这个游戏环节,运送的方式建议把抱球跑改为运球跑更合适,这样...
本节课讲、练都比较到位,值得点赞。建议融入比赛,比如:比比看哪组的传...
本节课《原地单手肩上投篮》的教学,该教师教学语言表达简练清晰,值得...
穿过封锁线游戏环节除了可以抱球弯腰通过外,是否可以换一个方式比如低...
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圆圆老师的课,上的真好。让学生认识抽象画的思维架构,层层递进,思路清...
教师注重发掘学生身边的生活和艺术现象,使学生在学习过程中有代入感和...
一切尽在掌控中。思路清晰、环节联系自然紧密、表述清楚到位、精彩贯...
充分体现了利用多媒体资源教学,学生在放飞的不同的创意中发挥了学生的...
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根据课标要求,本课按照“创设情境——经历探究——建构新知——解决问...
挺好的,板书也非常规整,有老教师的风范。年轻教师好多板书很随意,包括...
本节课面向全体学生,所有的同学都在教师的引导下思考与活动,用不同的...
从导入到探究到最后得出规律,思路非常清晰,循循善诱,引导得非常好,是...